Preguntas y respuestas con sentido o sin él
El TSJA falla a favor de la objeción contra Ciudadanía porque es «ideológica»
MERCEDES BENÍTEZ, SEVILLA.
El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) dictó ayer sentencia a favor de unos padres de la localidad onubense de Bollullos del Condado que alegaron objeción de conciencia contra Educación para la Ciudadanía (EpC) y recurrieron la decisión de la Junta de Andalucía, que se había negado a aceptar ese derecho y había decidido suspender a los niños que no asistan a las clases de la controvertida materia.
En una sentencia sin precedentes, la Sala de lo Contencioso Administrativo del TSJA reconoce «el derecho de los demandantes a ejercer la objeción de conciencia» frente a la asignatura de EpC y declara que su hijo «no debe cursar la asignatura, quedando exento de ser evaluado de la misma».
Para dar la razón a los padres, la sentencia se basa en una jurisprudencia anterior sobre la objeción de conciencia tanto del Tribunal Supremo, como del Tribunal Constitucional y del Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
Así, el fallo asegura que, según la jurisprudencia de estos tribunales, «existe el derecho a la objeción de conciencia que se ejercita para la protección de los derechos indicados».
Igualmente, el TSJA asegura que el TC «reconoce expresamente el ejercicio de la objeción de conciencia con independencia de que se haya dictado o no su regulación». La objeción de conciencia, dice, «forma parte del contenido del derecho fundamental a la libertad ideológica y religiosa reconocido en el artículo 16.1 CE y, como ha indicado este Tribunal en diversas ocasiones, la Constitución es directamente aplicable, especialmente en materia de derechos fundamentales».
Además, el fallo asegura que el derecho a la libertad religiosa «garantiza la existencia de un claustro íntimo de creencias y, por tanto, un espacio de autodeterminación intelectual ante el fenómeno religioso, vinculado a la propia personalidad individual... pero incluye también una dimensión externa «agere licere» que faculta a los ciudadanos para actuar con arreglo a sus propias convicciones y mantenerlas frente a terceros». Otra jurisprudencia citada por el TSJA para su sentencia hace referencia al Supremo que mantiene que, en el caso de la objeción de conciencia, su contenido constitucional «forma parte de la libertad ideológica».
El Estado debe respetar
Igualmente se cita al Tribunal Europeo de Derechos Humanos para recalcar que se reconoce «el derecho de los padres a que se respete en la educación de sus hijos sus convicciones religiosas y filosóficas, y el deber del Estado para respetar las convicciones tanto religiosas como filosóficas de los padres en el conjunto del programa de enseñanza pública».
En defensa de ese derecho a la objeción, la sala argumenta que «la falta de regulación, de reconocimiento legislativo, no puede impedir su ejercicio cuando están en juego derechos fundamentales». Además, frente a las alegaciones de la Junta de Andalucía y del Ministerio Fiscal de que los demandantes no habían precisado los contenidos de la asignatura que vulneran su libertad ideológica o de conciencia, el TSJA deja claro que los contenidos «tienen un alto grado de indefinición, lo que no facilita el ejercicio de los derechos de los padres». Indica que en los decretos de enseñanzas mínimas «se emplean conceptos de indudable trascendencia ideológica y religiosa como son ética, conciencia moral y cívica, valoración ética, valores o conflictos sociales y morales». Y continúa: «Ante esta situación, es razonable que los demandantes, por razones filosóficas o religiosas, pueden estar en desacuerdo con parte de la asignatura y lógico que soliciten se excluya de ella a su hijo, a falta de otras previsiones normativas que permitan salvaguardar su libertad religiosa».
1. Estimada Alpa:
Yo creo que el error que ha rodeado la gestión política de esta asignatura no ha estado en la incapacidad del gobierno para explicar hasta qué punto -y lo es mucho- era necesaria, sino en el hecho de que su contenido haya sido pactada de espaldas al principal partido de la oposición.
No sé si ese pacto entre las dos grandes fuerzas mayoritarias hubiera sido posible. Entre que entre los socilista cundió -en mala hora- la necesidad de aislar al Partido Popular,y los populares se convirtieron lamentablemente y con exceso en meras correas de transmisión de la Iglesia Católica, me temo que ese pacto jamás fue posible. ¿Lo será ahora? Eso es algo que no sé. Pero la asignatura de Educación para la Ciudadanía, en mi humilde opinión, es absolutamente necesaria para fortalecer entre nuestros jóvenes el sentido de pertenencia a una Civilización que cree precisamente en valores de democracia y libertad que otras civilizaciones rechazan de antemano. Civilizaciones que están ahí, a nuestro lado, y cuyos individuos llegados aquí tienen enromes dificultades culturales para aceptarlos, o simplemente, se muestran reticentes a aceptarlos porque los consideran contrarios a su identidad.
Un fuerte abrazo.
2. La gente que piensa que esto es un arma política, debe saber que NO PUEDE CONVERTIRSE EN UN TEMA PARTIDISTA esta cuestión.
Por ejemplo, las asociaciones y colectivos de mujeres en defensa de la igualdad, entre las que se encuentran la Federación de Mujeres Progresistas, Asociación de Mujeres Juristas Themis, la Federación de mujeres separadas y divorciadas, la Unión de Asociaciones Familiares (UNAF), Fundación Mujeres, Mujeres en Red, Mujeres de Opañel, FADEMUR, Mujeres para el diálogo y la educación, Colectivo escuela no sexista,Asociación de Mujeres de la Enseñanza, Liga española para la educación y la cultura popular y Asociación de Asistencia a Mujeres Violadas de Madrid, hacen un llamamiento a las comunidades autónomas, y "en concreto a las gobernadas por el Partido Popular", para que la puesta en marcha de la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía se haga de forma "coherente con otras políticas para la igualdad y la prevención de la violencia de género".
La representante del colectivo "Enclave Feminista", Ángeles Álvarez, ha expresado que tras las diversas comparecencias en las que dirigentes del PP han asegurado que se limitarán a impartir las 50 horas obligatorias de la nueva asignatura en las comunidades gobernadas por este partido, se está verificando la tendencia por parte del PP a crear un "problema" si Educación para la Ciudadanía se convierte en un "arma de beligerancia" porque "habrá comunidades que incidan en ella y otras que le pongan obstáculos", ya que es competencia de éstas la ampliación del número de horas que se concedan a la nueva materia. Por ello, viene anunciando que reforzarán los contactos con las comunidades autónomas con el fin de exponer estas reivindicaciones. No obstante, las representantes de las asociaciones, entre las que también se encontraban "Progresistas", "Fundación Mujeres", "Mujeres de Opañel", "Mujeres en red", FADEMUR, "Mujeres para el diálogo y la educación", "Colectivo escuela no sexista", "Asociación de Mujeres de la Enseñanza", "Liga española para la educa
3. educación y la cultura popular" y "Asociación de Asistencia a Mujeres Violadas de Madrid", consideran "insuficientes" el número de horas obligatorias que la Ley Orgánica de Educación ha programado para Educación para la Ciudadanía y reclamaron a Educación "más espacio y tiempo para educar en derechos humanos y en igualdad". Asimismo, la representante de "Enclave Feminista" expresa la preocupación de todas los colectivos por lo que respecta a la formación del profesorado que impartirá contenidos relativos a la igualdad y la prevención de la violencia de género. En este sentido, ha hecho referencia a otros "antecedentes" de falta de especialización en los profesionales que aplican una normativa, "como en el caso de la Ley de Violencia de Género", algo que, según Álvarez, puede ser un "obstáculo" en la puesta en marcha de la nueva asignatura.
4. Estas semanas el foro ha estado algo paraillo. A ver si os vais animando y firmais.
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Gracias a todas y a todos por firmar y opinar.
5. Pido colaboración a todas aquellos, que sufren los malos olores para que en este mismo foro de opinión dejen sus dejas, con el fin de llamar la atención para que desde la alcaldía que pasa de los Ciudadanos, como esta demostrando no le importan en absoluto se tomen cartas en el asunto. AMORES NO MAS OLORES
6. El foro http://tarancon.superforos.com está hecho para que todos los taranconer@s puedan expresarse libremente sin ningun tipo de censura como hemos estado recibiendo en anteriores foros y en alguno de estos cuadernos. Quiero animaros a tod@s a participar en el foro y que hagamos de él, el foro de Tarancón. No hacen falta registros para poder opinar. Quiero resaltar que no pertenezco a ningun partido político de Tarancón ni recibo ninguna comisión por el foro.Simplemente soy un ciudadano de a pie, trabajador que no encontraba ningun lugar para poder expresarme sobre mi pueblo y decidí crear el foro. Espero que sea de vuestro agrado y firmeis mas a menudo. Gracias a tod@s por vuestras aportaciones y colaboraciones.
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7. nueva web taranconera
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Y que mal huele en tarancon no?
8. Querida Alpa:
Me gustaría ponerme en contacto contigo. Necesito de tu colaboración.
Mi correo electrónico es
carlosmorales59@yahoo.es
Un fuerte abrazo.
Carlos Morales
9. Estimados amigos: quiero informaros de que, debido a problemas técnicos, la emisión de la primera entrega de el Suelo Perdido se pospone al viernes 16 de mayo. No sé cómo decirlos que lamento mucho este retraso...
Un fuerte abrazo
Carlos Morales
10. Esperaremos al 16... lo bueno siempre se hace esperar. Un saludo Carlos
